Uno de los rituales más preciosos para un estudiante en el noreste de Estados Unidos es mirar por la ventana en una mañana de invierno y presenciar una ráfaga de nieve.
Pero los “días de calor” pronto podrían convertirse en algo habitual. Con las temperaturas extremas que cubren las ciudades de Nueva Jersey, Connecticut y Nueva York, las escuelas en docenas de distritos de la región (donde el aire acondicionado no siempre es la norma) se cierran temprano o se cancelan las actividades después de la escuela.
Recientemente, cuando las temperaturas subieron por encima de los 32°C, más de dos docenas de distritos de Nueva Jersey dejaron salir temprano a los estudiantes. Docenas de escuelas en Connecticut, incluidas las de West Haven, Milford, Naugatuck, Waterbury, Bristol y Farmington, hicieron lo mismo. Y en Nueva York, al menos dos distritos cerraron las escuelas temprano, y otros cancelaron las actividades después de clases.
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La Ciudad de Nueva York ha invertido cerca de $29 millones para instalar unidades de aire acondicionado en todos sus salones de clases para 2022 y actualmente el 80% de los espacios de instrucción tienen aire acondicionado funcionando, según funcionarios de la ciudad.
Andy Pallotta, presidente de United Teachers, el sindicato de maestros del estado, pidió a los administradores escolares que desarrollen planes para el exceso de calor.
“Desde Long Island hasta el centro de Nueva York, estamos viendo índices de calor de 37°C. Hace mucho calor y los niños están letárgicos”, dijo.
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El sindicato está presionando para que se promulgue una legislación que requiera que las escuelas de Nueva York planifiquen para “días de calor extremo” y cierren las aulas si las temperaturas en el interior aumentan por encima de los 31°C.
Los maestros en toda la región describieron edificios con temperaturas internas de más de 37°C, estudiantes apáticos y marcando la atención en el aula. Ninguna organización rastrea cuántos distritos y escuelas tienen aire acondicionado.
Es muy probable que septiembre sea más cálido que el promedio, según el Centro de Predicción Climática de la Administración Nacional Oceánica y Atmosférica. Las escuelas en áreas que no están acostumbradas al clima cálido, desde Maryland hasta Pensilvania y Ohio, también cerraron temprano recientemente.
Y esto puede ser solo el comienzo, a medida que se construyen los efectos del calentamiento global. En Cranford, N.J., por ejemplo, donde los estudiantes salieron antes debido al calor, un niño de tercer grado nacido en 2010 puede haber experimentado, en promedio, cerca de 12 días por encima de los 32°C anuales cuando nació.
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Para fines de siglo, podría haber 33 de esos días calurosos anuales en Cranford, según un análisis del New York Times, lo que significa que la cantidad de “días de calor extremo” durante el año escolar podría aumentar marcadamente.
| Este texto apareció originalmente en The New York Times, puedes encontrar el original en inglés aquí. |
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